Успешная социализация как область социально-философского познания

Рассмотрены понятие успешной социализации и связанная с ним категория успеха. Представлена авторская классификация успеха. Традиция изучения социализации в русле общепедагогической парадигмы не представляется, по мнению автора, перспективной, в силу чего понятие успешной социализации требует критического переосмысления. Акцентируется философский смысл процесса социализации личности. Отмечено, что проблема личности недостаточно представлена в научных работах по социализации. Социализация непостижима вне философии личности. Понятие успешной социализации неразрывно связано с индивидуальной философией успеха. Критике подлежат надличностные построения исследований в этой области. Назрела необходимость в активизации диалогового пространства в качестве показателя развитости корпуса научного знания.

Литература
[1] Крылов Г.А., сост. Этимологический словарь русского языка. Санкт-Петербург, Полиграфуслуги, 2005, 432 с.
[2] Вичужанин Е.О. Феномен понятия «успех» в современном российском обществе. Мир науки. Социология, филология, культурология, 2016, № 1. URL: https://sfk-mn.ru/PDF/11SFK116.pdf (дата обращения 25.07.2020).
[3] Шапошников А.К., сост. Этимологический словарь современного русского языка. Т. 2. Москва, Флинта; Наука, 2010, 576 с.
[4] Евгеньева А.П., ред. Словарь русского языка. Т. 4. URL: http://feb-web.ru/feb/mas/MAS-abc/default.asp (дата обращения 20.07.2020)
[5] Иргалиев А.С. Психолого-педагогические аспекты успешной социализации воспитанников детской деревни семейного типа. Известия Саратовского университета. Сер. Акмеология образования. Психология развития, 2012, т. 1, № 3, с. 81–85.
[6] Гусельцева М.С. Конструирование культурных традиций в образовательной среде: идеалы позитивной социализации подрастающих поколений. Поволжский педагогический поиск, 2017, № 3, с. 24–33.
[7] Макарова С.Н. Успешная профессиональная социализация: основные подходы к исследованию. Вестник Челябинского государственного университета, 2007, № 17, с. 145–155.
[8] Мудрик А.В., Патутина Н.А. Методологические основы создания условий позитивной социализации учащихся: постановка проблемы. Сибирский педагогический журнал, 2018, № 3, с. 7–14.
[9] Гребенюк В.И. Использование сетей Интернет на уроках информатики для успешной социализации обучающихся. В кн: Сб. научных трудов и материалов научно-практических конференций «Конференциум АСОУ». Москва, Академия социального управления, 2015, № 1, с. 610–615.
[10] Лютова Н.П. Модель развивающей образовательной среды как условие успешной социализации учащихся основной школы. Современные проблемы науки и образования, 2019, № 3, с. 73.
[11] Пак Л.Г. Логика педагогического обеспечения субъектно-развивающей социализации студента вуза. Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета, 2016, № 1, с. 66–70.
[12] Клочкова Л.И. Ресурсы управления развитием воспитания и школьной социализации в современной образовательной организации. Фундаментальные исследования, 2014, № 5 (5), с. 1088–1091.
[13] Щеглов И.А. Ресурс как категория философии социализации. Гуманитарный вестник, 2020, вып. 2. http://dx.doi.org/10.18698/2306-8477-2020-2-652
[14] Михайлова М.П. Социальное проектирование в образовательных органи-зациях как ресурс успешной социализации и профилактики асоциального поведения несовершеннолетних в Московской области. Известия АСОУ. Научный ежегодник, 2015, т. 2, № 3, с. 94–98.
[15] Набиулина Л.М. Педагогическая практика как фактор развития профессиональной социализации студентов педагогического вуза. В сб.: Материалы 13-й Международной научно-практической конференции «Высшее и среднее профессиональное образование как основа профессиональной социализации обучающихся». Казань, Редакционно-издательский центр «Школа», 2019, с. 245–248.
[16] Волкова Е.Н., Вереитинова Т.В., Волкова И.В., Михалюк О.С. К определению понятия позитивной социализации молодежи. Вестник Мининского университета, 2016, № 2, с. 25.
[17] Ануфриев Е.А. Политическая социализация личности как проблема современной политологии. Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология, 1997, № 3, с. 34–44.
[18] Скрипачева Е.И. Научение как содержательный конструкт просоциального поведения. Научные труды Республиканского института высшей школы, 2019, № 19 (3), с. 356–364.
[19] Скрипачева Е.И. Феномен научения в просоциальности. В сб.: Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития личности в современном обществе». Посвящается 115-летию со дня рождения А.Н. Леонтьева. Псков, Псковский государственный университет, 2018, с. 152–158.
[20] Ядова М.А. Успех как социологическая категория: введение к тематическому разделу. Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 11. Социология. Реферативный журнал, 2020, № 2, с. 6–8.
[21] Удача. Википедия. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Удача (дата обращения 28.07.2020).
[22] Process of Socialization: Socialization. URL: https://www2.palomar.edu/anthro/social/soc_1.htm (дата обращения 26.07.2020).