|

Развитие отечественного инженерного образования (к 30-летию Аэрокосмического факультета МГТУ им. Н.Э. Баумана)

Авторы: Щербакова О.М., Пахомов Ю.С. Опубликовано: 22.07.2015
Опубликовано в выпуске: #8(34)/2015  
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-8-290  
Раздел: Гуманитарные науки в техническом университете | Рубрика: Исторические науки и археология  
Ключевые слова: высшее образование, аэрокосмический факультет, производственная практика, общекультурные и профессиональные компетенции, социализация, инженерная подготовка

В статье анализируется опыт сотрудничества аэрокосмического факультета МГТУ им. Н.Э. Баумана и АО "ВПК "НПО машиностроения", их вклад в развитие технического образования. С позиций научного подхода показано взаимодействие преподавателей университета и сотрудников предприятия по созданию подлинно научной среды в процессе подготовки профессионалов. Рассматривается вклад обеих сторон в социализацию студенчества. Представлены пути достижения результата образования - формирование социальных и личностных компетенций инженера. Выявлены возможности совершенствования совместной работы на современном этапе развития науки и техники.


Литература
[1] Симоньянц Р.П. Проблемы инженерного образования и их решение с участием промышленности. Наука и образование: электр. изд. 2014, № 3. URL: http://technomag.bmstu.ru/doc/699795.html
[2] Симоньянц Р.П., Щербакова О.М. Развитие эффективных технологий практической подготовки инженеров. Современные тенденции: опыт аэрокосмического факультета. Инновационный менеджмент. Проблемы. Теория. Практика. Москва, Экостар, 2005, с. 222-234.
[3] Щербакова О.М. Генеральный конструктор В.Н. Челомей - портрет на фоне эпохи. Научные труды Втор. Междунар. науч.-техн. конф., посв. 95-летию со дня рождения академика В.Н. Челомея Т. 2. Москва, ОАО "ВПК "НПО машиностроения", Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012, с. 247-259.
[4] Константиновский Д.Л. Качественное образование: ресурс и его использование. Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие. Мат. Очеред. социолог. конгр. Москва, РОС, 2012, с. 5979-5988. 1 CD-ROM. URL: http://www.isras.ru/files/File/congress2012/part39
[5] Абрамова С.В. Педагогические условия формирования социальной активной личности. Альманах современной науки и образования, 2013, № 1 (68), с. 10-14.
[6] Тугускина Г.Н. Проблемы подготовки специалистов наукоемких предприятий. Экономика образования, 2013, № 1, с. 32-38.
[7] Минаев Ю.И., Хомяков М.А., Куранов Е.Г., Точилов Л.С. Своих специалистов предприятие совместно с МГТУ готовит у себя. Тр. Третьей Всерос. науч.-техн. конф. "Аэрокосмические технологии", Реутов, 23 мая 2007 г. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008, с. 13-15.
[8] Федоров И.Б., Симоньянц Р.П. Подготовка кадров в области высоких технологий. Тр. Второй Междунар. науч.-техн. конф., посв. 95-летию со дня рождения академика В.Н. Челомея. Т. 1. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012, с. 35-38.
[9] Бадьина Т.А., Хорошавин Л.Б. Воспитание инженерных кадров в России. Педагогическое образование в России, 2014, № 4, с. 237-239.
[10] Цибизова Т.Ю., Терехова Н.Ю. О перспективах развития высшего образования в современных условиях. European Social Sci. J., 2013, № 2 (30), с. 62-67.
[11] Леонов А.Г. О конструкторской подготовке специалистов для аэрокосмической отрасли (доклад на Ученом совете МГТУ им. Н.Э. Баумана 19.03.2012). Аэрокосмические технологии. Сб. науч. тр. Москва, ОАО "ВПК "НПО машиностроения", Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012, с. 13-30.
[12] Валитова Е.Ю. Проблемы профессионального самоопределения студентов в техническом университете. Вестник Томского государственного педагогического университета, 2014, № 4 (145), с. 157-162.