|

Влияние модели здоровьесберегающей деятельности на физическое, психическое и социальное благополучие студентов

Авторы: Манвелидзе М.З., Худышева М.Р. Опубликовано: 19.11.2013
Опубликовано в выпуске: #12(14)/2013  
DOI: 10.18698/2306-8477-2013-12-139  
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Профилактическая медицина  
Ключевые слова: здоровьесберегающие технологии, психологическая адаптация, дезадаптация, межличностное взаимодействие, физкультурно-оздоровительная деятельность

Основное внимание авторы статьи уделяют проблемам нарушений социально-психологической адаптации студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана и оказания им психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Показана взаимосвязь социально-педагогической помощи студентам с ослабленным здоровьем и преодолением возникающих проблем, связанных с недостаточными возможностями организма. Детально исследуются условия коммуникативной, рефлексивной и социальной ориентированности физкультурно-оздоровительной деятельности, в которую включены студенты с ослабленным здоровьем. Автор убедительно доказывает, что улучшение структуры психологической адаптации учащихся МГТУ им. Н.Э. Баумана связано со здоровьесберегающими технологиями, разрабатываемыми и применяемыми на практике специалистами вуза.


Литература
[1] Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье. М., Физкультура и спорт, 1990
[2] Вайнер Э.Н. Валеология: Учебник для вузов. 3-е изд. М., Флинта, Наука, 2005
[3] Мысина Г.А. Готовность педагогов к осуществлению здоровьесберегающей деятельности в вузе. Высшее образование сегодня, 2011, № 5
[4] Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара, 1998
[5] Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. Пер. с нем. М., Мир, 1994
[6] Семикин Г.И., Мысина, Г.А., Г.Я. Герцик, Ю.Г. Герцик. Инновационные процессы в социально-образовательной сфере. Менеджмент качества в сфере здравоохранения социального развития, 2011, № 1
[7] Устав Всемирной организации здравоохранения. URL: http://www.who.int/govemance/eb/who_constitution_ru.pdf
[8] Чирков В.И. Межличностные отношения, внутренняя мотивация и саморегуляция. Вопросы психологии, 1997, № 3
[9] Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Развитие личности в обучении. М., Академия, 1999
[10] Rjkeach M. The Nature of Human Values. N.Y., 1973
[11] Boyd J.N., Zimbardo P.G. Constructing Time after Death: The Transcendental-Future Time Perspective. Time and Society, 1997, v. 6, p. 107-126
[12] McGrath J., Tschan F. Temporal Matters in Social Psychology: Examining the Role of Time in the Lives of Groups and Individuals. Washington DC: АРА Publications