|

Сохранение здоровья студентов как важная задача развития высшего профессионального образования в условиях глобализации (опыт МГТУ им. Н.Э. Баумана)

Авторы: Семикин Г.И. Опубликовано: 19.11.2013
Опубликовано в выпуске: #11(13)/2013  
DOI: 10.18698/2306-8477-2013-11-125  
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Профилактическая медицина  
Ключевые слова: глобализация, здоровье студентов, развитие высшей школы, здоровьесбережение, здоровьесберегающие технологии, профилактика

Издержки глобализации воздействуют на население планеты как затяжной, разрушительный дистресс. В связи с этим проблема сохранения здоровья студентов приобрела особо важное значение. Усилия руководства вуза должны быть направлены на создание не только высокотехнологичной и интеллектуальной, но и здоровьесберегающей среды вуза. Это позволит гуманизировать высшее образование, а также создать конкурентные преимущества выпускникам российских вузов на мировом рынке труда.


Литература
[1] Вайнер Э.Н. Валеология. Учебник для вузов. Москва, "Флинта", 2008, 412 с.
[2] Семикин Г.И. Проблемы профилактики рискованного (аддиктивного) поведения молодежи и здоровьесберегающие технологии в образовательной среде. Г.И. Семикин, А.И. Киселев, Г.А. Мысина. М., Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005, 345 с.
[3] Семикин Г.И. Организация антинаркотической профилактической работы со студенческой молодежью в вузах. Г.И. Семикин. М., 12 ЦТ МО РФ, Москва, 2003, 274 с.
[4] Семикин Г.И., Мысина Г.А., Миронов А.С. Здоровьесберегающие технологии и профилактика девиантного поведения в образовательной среде: учебное пособие. М., Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2013, 79 с.
[5] Мысина Г.А. Формирование здоровьесберегающей образовательно-воспитательной среды вуза. Научные проблемы гуманитарных исследований, 2011, выпуск 4, с. 133-140
[6] Семикин Г.И., Мысина Г.А., Герцик Г.Я., Герцик Ю.Г. Инновационные процессы в социально-образовательной сфере. Менеджмент качества в сфере здравоохранения и социального развития, 2011, № 1
[7] Левитская А.А. О мерах по совершенствованию деятельности в сфере сохранения и укрепления здоровья обучающихся, организации их питания в общеобразовательных учреждениях. Здоровьесберегающее образование, 2009, № 1, с. 6-9
[8] Синягина Н.Ю. К проблеме личности современного учителя. Воспитать человека. Сб. нормат.-правовых, науч.-метод., организационно-практ. материалов по пробл. Воспитания. В.А. Березина, О.И. Волжина, И.А. Зимняя, ред. М., Вентана-Графф, 2002, 240 с.
[9] Гуревич П С. Психология и педагогика. М., Юнити, 2005, 320 с.
[10] Grant A. The Growth and Development of Mental Heath Provision in UK Higher Education Institutions. Universities UK/Guild HE Working Group for the Promotion of Mental Wellbeing in Higher Education (in press), 2011
[11] Yan Q.Q., Jiao W.Y., Lin J. et al. Effect of Childhood Physical and Emotional Abuse On Psychological Health in Undergraduate Students. Chinese with English Abstract. Zhongguo Dangdai Erke Zazhi, 2009, 11, 675-678
[12] Hunt J. & Eisenberg, D. Mental Health Problems and Help-Seeking Behavior among College Students. Journal of Adolescent Health, 2010, 46, 3-10