|

Современный методологический вектор в области РКИ: поликультурная личность как субъект профессионально ориентированного

Авторы: Боженкова Р.К., Боженкова Н.А. Опубликовано: 09.10.2013
Опубликовано в выпуске: #2(4)/2013  
DOI: 10.18698/2306-8477-2013-2-37  
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Филологические науки. Языкознание  
Ключевые слова: методологический концепт, язык, культура, личность, комбинаторный подход, форма, смысл

Предлагается новая интегративная методология, базирующаяся на современных исследованиях в сфере гуманитарных наук и отвечающая актуальным задачам высшей российской школы.


Литература
[1] Капитонова Т.И., Щукин А.Н. Современные методы обучения русскому языку иностранцев. Москва, 1987
[2] Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. Москва, 1969
[3] Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общения. Москва, Русский язык, 1989
[4] Боженкова Р.К., Боженкова Н.А. Некоторые мысли о природе лингвокультурного сознания языковой личности. Current Issues in the Study and Teaching of Russian Language and Culture, International Forum on Research, Theories, and Best Practices. USA, Washington, D.C 2007, с. 43-48
[5] Bozhenkova R.K., Bozhenkova N.A. The Russian Language Russian Culture Language of Specialty, Modern Methodical Triad of Teaching Russian as a Foreign Language. EXPOLINGUA, 2007, Col. material of scientific programme of Russian exposition International exhibition (Berlin, 16-18 November, 2007). Москва, RNU, 2008, pp. 195-203
[6] Bozhenkova R.K., Bozhenkova N.A. The Speech Competence Training of Advertising Manager in the context of Teaching RFL. The Russian Language and Multilingual Europe. Testing, institutions and means for a new mediation, Materials of International Conference CIEURUS (Forly, 26-27 February, 2008). Italy, Bologna, 2008, pp. 157-161
[7] Прохоров Ю.Е. Действительность. Текст. Дискурс. РКИ. Москва, 2003
[8] Русское слово в русском мире 2008. Россия и русские в восприятии инокультурной языковой личности. Сб. науч. ст.. Ружицкий И.В., Караулов Ю.Н., Евтушенко О.В., ред. Москва, 2008
[9] Прохоров Ю.Е. В поисках концепта. 2-е изд. Москва, Флинта, Наука, 2009., 176 с.
[10] Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. Москва, 1987, 263 с.
[11] Brown H.D. Teaching by Principles, An Interactive Approach to Language Pedagogy. N.Y., 2001
[12] Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку. Лысакова И.П., ред. Москва, Владос, 2004
[13] Боженкова Р.К., Боженкова Н.А. Уроки русского. Учебник для иностранных студентов нефилологических факультетов гуманитарных вузов. Москва, Русский язык. Курсы, 2013, 328 с.
[14] Боженкова Р.К., Боженкова Н.А. Уроки русского. Методические материалы для преподавателя. Москва, Русский язык. Курсы, 2013, 164 с.
[15] Пассов Е.И. Коммуникативное иноязычное образование. Концепция развития индивидуальности в диалоге культур. Липецк, 1998