Использование обобщенных приемов в процессе решения олимпийских задач по начертательной геометрии

На олимпиадах студентам предлагаются наиболее сложные задачи из изучаемого предмета. В олимпиадах по начертательной геометрии, как правило, одной из конкурсных задач является задача на построение линии пересечения поверхностей. Для решения этих задач нужно рационально выбирать поверхности-посредники. Студенты, используя обобщенный состав действий по формированию поверхностей, раскрываемый в статье, не только решают задачи, но и предлагают несколько вариантов решения. Это говорит о творческом подходе к решению задачи и глубоком понимании предмета.

Литература
[1] Гордон В.О., Семенцов-Огиевский М.А. Курс начертательной геометрии: учебное пособие для вузов: - М: Высшая школа. 2008
[2] Колошина И.П., Добровольская Н.А. Творческие задачи на создание дополнительных построений. – Ростов на Дону. Издательство Ростовского ун-та,1984
[3] Калошина И.П. Психология творческой деятельности – Москва. Изд-во ЮНИТИ 2008 г.
[4] Пеклич В.А., Жирных Б.Г., Марков В.М. Задачи московских и российских олимпиад по начертательной геометрии. М. Изд-во Ассоциация строительных вузов. 2004 г.
[5] Фролов С.А. Начертательная геометрия: учебник для вузов – М.ИНРРА – 2008 г.
[6] Добровольская Н.А., Жирных Б.Г. Формирование поверхностей-посредников при построении линии пересечения двух поверхностей. Пособие http:// technomaq.edu.ru/doc/143237.html(дата обращения 14.06.2011)