|

Проблемы реализации профессионально-компетентностного потенциала переводческой подготовки в техническом вузе

Авторы: Кузнецов А.Н. Опубликовано: 15.04.2015
Опубликовано в выпуске: #2(28)/2015  
DOI: 10.18698/2306-8477-2015-2-235  
Раздел: Технологические аспекты инженерного образования | Рубрика: Педагогические науки  
Ключевые слова: профессионально-компетентностный потенциал дисциплины, технические переводчики, содержание образования, компетентностный подход

Данная работа посвящена концепции профессионально-компетентностного потенциала дисциплины разных моделей подготовки переводчиков в технических вузах. Актуальность темы обусловлена крайней ее важностью для конструирования содержания и технологии, а также построения учебных программ дисциплин.


Литература
[1] Кузнецов А.Н. Выявление компетентностного потенциала дисциплины "Иностранный язык" как проблема профессиональной лингводидактики // Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития. Материалы Междунар. научно-практической конференции. АПКиППРО, 19-21 июня 2012. URL: http://conference.apkpro.ru/files/npo/Plenamie/KuznecovAN.pdf
[2] Кузнецов А.Н., Гавриленко Т.А. Профессиональная межкультурная стратегическая компетентность переводчиков в сфере профессиональной коммуникации. Теория и методика профессионального образования. Вестник ФГОУВПОМГАУ, 2012, вып. 4/2(55), с. 75-82.
[3] Кузнецов А.Н. Компетентностный потенциал дисциплины (на материале образовательной области "Иностранный язык"). Монография. Москва, МГАУ, 2014, 114 с.
[4] Зимняя И.А. Формирование и оценка сформированности социальных компетентностей у студентов вузов при освоении нового поколения ООП ВПО. Москва, Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010, 40 с.
[5] Вербицкий А.А., Тенищева В.Ф. Иноязычные компетенции как компонент общей профессиональной компетенции инженера: проблемы формирования. Высшее образование сегодня, 2007, № 12, с. 27-31.
[6] Крупченко А.К., Кузнецов А.Н. Генезис и принципы профессиональной лингводидактики. Монография. Москва, АПКиППРО, 2011, 160 с.
[7] Алипичев А.Ю., Кузнецов А.Н. Содержание и технология подготовки переводчиков в сфере профессиональной коммуникации. 2-е изд., перераб. и доп. Москва, АПКиППРО, 2011, 120 с.
[8] Указ Президента РФ от 7.07.2011 г. № 899 "Об утверждении приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и перечня критических технологий Российской Федерации". Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 28, ст. 4168.